ADHD

En ADHD-utredning hos Aleris gjennomføres i tre trinn:

1. En innledende bred kartlegging og vurdering, som vanligvis består av minst to-tre separate konsultasjoner.
2. Relevante somatiske og nevrologiske undersøkelser hos allmennlege. Bestill time (Konsultasjon 40 minutter)
3. Samlet vurdering, evt. diagnostisering og utarbeidelse av behandlingsplan.

Vi tilbyr ADHD-utredning for voksne personer over 18 år via videotime samt via fysisk oppmøte.

Den innledende kartleggingen og vurderingen (trinn 1) foregår via førstegangssamtale (video) hos psykolog eller via konsultasjon hos vår psykiater. Basert på denne kartleggingen vil psykologen/psykiateren utarbeide en foreløpig rapport. De relevante somatiske og nevrologiske undersøkelsene (trinn 2) gjennomføres deretter via fysisk oppmøte hos en av våre allmennleger (alternativt hos din fastlege). Til slutt bestiller du, eller får tildelt, en ny konsultasjon hos psykiater, som gjør en samlet diagnostisk vurdering, evt. diagnosesetting og utarbeidelse av behandlingsplan. Behandlingsplanen kan involvere medisinering og/eller samtaleterapi. I enkelte tilfeller kan det være behov for flere konsultasjoner for å gjøre den samlede vurderingen samt utarbeidelsen av den tilhørende behandlingsplanen.

Utredningen er relativt omfattende, og innebærer blant annet kartlegging av din utvikling, oppvekst, fungering sosialt, i skole og/eller jobb, familiebakgrunn, hvordan symptomene har utviklet seg over tid, og hvordan de påvirker din hverdag. Ofte vil det være nyttig å innhente komparentopplysninger fra pårørende, lærere og/eller andre som har kjennskap til din situasjon og eventuelle utfordringer. Dette skjer i så fall kun med ditt samtykke.

Det er en helhetsvurdering av aktuelle symptomer og din fungering i hverdagen som ligger til grunn når en ADHD-diagnose vurderes. Vanskene må være av en slik art at de skaper betydelige problemer for din evne til å fungere i hverdagen på minst to arenaer (f.eks sosialt, på skolen, på jobb og/eller i familien). Det skal heller ikke være andre forhold/årsaker som bedre kan forklare vansker med konsentrasjon, uro og/eller hyperaktivitet enn ADHD.

Helhetsvurderingen med psykiateren bidrar også til å utelukke andre diagnoser som kan forklare symptomene eller vanskene dine. Du kan også få relevante og hjelpsomme råd og verktøy for håndtering av dine vansker underveis i utredningen.

Du kan påbegynne ADHD-utredning hos en av våre psykologer ved å bestille en førstegangssamtale på video. Psykologen gjør da en første kartlegging og vurdering av om det er grunnlag for å gå videre med en fullstendig/konkluderende ADHD-utredning hos vår psykiater etterpå. Psykologen bruker vanligvis 2-3 timer totalt på denne innledende kartleggingen, som tar for seg aktuelle symptomer, vansker og psykososiale forhold.

Psykologen vurderer også om det er andre faktorer som kan forklare dine utfordringer, slik at du eventuelt kan få nødvendig veiledning og støtte for dette. Dette bidrar til å utelukke andre diagnoser som kan forklare symptomene eller vanskene dine.

I timene med psykologen kan du også få råd, verktøy eller veiledning som kan hjelpe deg å håndtere de aktuelle vanskene eller utfordringene dine. Dette kan bidra til symptomreduksjon, eller at vanskene oppleves som mer håndterbare.

Hvis psykologen konkluderer med at det er grunnlag for å gjøre en fullstendig ADHD-utredning, kan du bestille time for konsultasjon hos vår psykiater. Psykiateren vil da fullføre utredningen, gjøre en diagnostisk vurdering, og sette opp en behandlingsplan for deg.

For deg som allerede har en ADHD- eller ADD-diagnose, kan det å snakke med en psykolog gi verdifull støtte og verktøy for bedre å kunne håndtere de aktuelle utfordringene dine i hverdagen.

Bestill time hos psykolog her

Kjernesymptomene ved ADHD er vansker med vedvarende oppmerksomhet og konsentrasjon, impulskontroll og hyperaktivitet. Likevel er symptombildet forskjellig blant dem som vurderes å ha ADHD, og hos en betydelig andel er ikke den fysiske uroen/hyperaktiviteten så tydelig for omgivelsene. De som ikke er hyperaktive kan ha minst like store vansker som de med tydelig uro.

Dersom symptombildet preges av tydelig uro, impulsiv atferd og/eller tendens til atferdsvansker, der atferden kan virke forstyrrende i klasserommet eller sosialt, kan det være lettere for foreldre og lærere å fange opp symptomer som gir mistanke om ADHD. De som strever med konsentrasjon og vedvarende oppmerksomhet i lite lystbetonte oppgaver, kan likevel ha (og har ofte) hyperfokus samt være kognitivt utholdende når de synes en aktivitet eller tema er interessant.

Mange med ADHD kan ha tilleggsutfordringer som depresjon, angst, lærevansker, tics, tvangslidelse, spiseforstyrrelse m.fl. Vansker med søvn, sosiale relasjoner og/eller følelsesregulering blir også beskrevet. I tillegg er ofte organisering, planlegging og oppstart og gjennomføring av kjedelige oppgaver utfordrende.

En ikke-diagnostisert ADHD-tilstand kan ofte gi betydelige utfordringer og nedsatt fungering i hverdagen, som ofte ikke er i samsvar med vedkommendes ressurser eller evner.

Utredning, en diagnose for å forstå symptomene best mulig, og dertil egnet behandling vil for mange være til god hjelp i hverdagen, skolen og yrkeslivet.